林安安的六零年代生活 第136节

洪副组长立马纠正，“没错，是造梦。我们搞科研，不就是造梦吗？先造梦，才能让梦想成为现实。所以才有了这么多曾经无法想象的发明面世。”

他将文章仔细看了看，认为这篇文章很有用。

这不止是学生的造梦，更可能是真切的，关于计算机的一个发展设想。

虽然上面没有任何的计算机方面的技术创造，但是光是这份设想，就很有用了。

“老秦啊，你这个学生了不得啊，她这个思路，很适合搞研究。这篇文章很具备研发性，虽然现在我们的技术无法达到，但是未来说不得就能朝这方向发展了。”

秦教授一来，就看到许多人在忙碌中。大家都在研究一项新技术。这是国外目前已经成功的技术。而他们还处于知道名称，以及模糊的概念的阶段。

国外的技术封锁，让他们无法得到技术的任何消息。只能通过那一知半解，不断尝试。

秦教授过来的时候，项目组的洪副组长正在写着自己对新技术的各种设想。设计研究路线。

“洪组长，你帮我看看这篇文章。”

洪副组长接过来，笑道，“你又有什么技术设想了？”

秦教授立马道，“我就是这么觉得。我本来也以为是造梦。可我发现，她的这个设想，是有可能实现的。只不过我们需要突破重中间的技术难关。所以我拿过来，就是为了确定，这篇文章，是否具备封存的必要。”

封存资料，就是对目前为止无法研发的一些设想进行储存。未来开启的时候，说明技术已经到了这个研发地步了。

但是这个资料是要封存的。以免外泄。

可不要小看这些“设想”。有时候一个正确的研究方向，那是关系到一项技术是否研究顺利的关键。

多的是项目组因为研发方向失败，而夭折。最后费尽人力物力，也只把人带到了阴沟里。

“这是我学生的作业，你看看。”秦教授笑着道。

一听的是学生的作业，还特地送过来，必然是有什么新奇的地方。洪副组长闻言，自然也认真看了起来。

他看得极为认真，也极为投入。面上时而憧憬，时而开心。看完之后，却有些惆怅。

“这是一个会做梦的学生。”

“难道不是造梦吗？”秦教授说道。