第九卷 异度教室 第六十四章 盒子和老照片

接下来，他决定和皇甫无忌离开教室，到其他地方去查探一番。

但就在此时，他还有一个地方，想看一看。那就是。讲台。

这个世界上绝大多数人都做过学生，但做过教师的毕竟是少数，所以多数人第一搜索对象都是针对学生的课桌，而会忘记教师也会将重要的课件等放在讲台内。叶想认为，有必要看看讲台内是否有什么重要东西。

于是。他来到了讲台前，将其缓缓打开。

讲台内的东西，居然是出乎意料地多。除了大量的备用粉笔盒，还有大量的手写讲义。在没有电脑的时代，教学的讲义统一都是手写的，而其中绝大多数都是语文课的授课内容。而讲义上的名字赫然写着“吴广烈”这三个字。从李永均的备忘录来看，昔日的校长吴广烈担任着高一年级的教师。1985年-86年。广月高中刚刚建校，招收第一批高中生，因此那时候学校内只有高一这一个年级。似乎是因为师资力量还不够的原因，所以吴广烈作为校长乃至学校的实际所有人，亲自担任高一6班的语文教师兼班主任。

“解卓和，你帮我一下。”

叶想现在的做法其实已经不怎么吻合金书冬的性格特征了，但是使用特殊体质和诅咒之物一样，可以游离于逻辑性以外，对演技的要求也大大降低，只是要付出赎死券的代价罢了。现在想来，赎死券其实就是演员将电影演砸，因此将片酬回收的代价。好好的一部恐怖片，又是恶魔猎人又是灵媒体质又是不死之身的，只怕谁都会认为是部烂片吧，所以必须将片酬扣除才允许有限范围内地进行对原角色性格和剧情世界观的破坏。证据就是除了少数剧情需要，大部分情况下，剧本里面的角色极少使用诅咒之物，哪怕是演员已经使用过一次，后续剧本中也是演员遇到危险后就直接等死而不用诅咒之物。显然原则上电影是排斥演员用诅咒之物通关的。

“帮你什么？”皇甫无忌一下却没有明白。

“帮我将这张桌子抬起来。”

继而，叶想和皇甫无忌抬起了其中一张课桌，随后，将课桌丢入了叶想身后的黑洞内！

皇甫无忌这个时候也来一起翻找。这时候，他忽然发现。在讲台下面一个格子的角落，放着三个叠在一起的盒子。因为盒子本身也是黑色的，放在角落位置，不去仔细看的话，还真看不出来。

“这是什么？”

叶想翻开了吴广烈编写的语文课讲义。从讲义每一日都记录这一点。叶想马上就判断出，今天的日期，是在李永均所书写的备忘录中所提及的高策和雨朔见面那天夜晚的第二天！

这一丢，叶想却是脸色骤变，因为他发现他的赎死券竟以100张/秒的速度在狂降！

叶想立即想都不想，立即将课桌拿了出来。但短短这么一会的时间，叶想已经被扣掉了300张赎死券。假如叶想就这么将课桌椅放入黑洞，只怕赎死券会一直这样降下去吧？如果是这样，哪怕是张赎死券，也不过只需要100秒，不到2分钟的时间就会扣完！

不能这么做！因为对剧情的改变幅度太大。赎死券的扣减额度前所未有地高！这么一来，难道你去找个死士来搬走课桌椅？这也不现实啊！更何况能够将课桌椅丢入黑洞也只有叶想可以做到，如果是其他人，只怕是就算搬走课桌椅。也是没有用处的。

但这至少确认了一件事情。这个教室内的每一张课桌椅，都包含着强大的诅咒力量！毁掉教室是绝无可能了，那样一来说不定赎死券会在瞬间扣完。而且毁掉也估计没有多少用处，很可能能够自我修复。

将这课桌重新拿出来后，放回了原来的位置。现在的叶想，已经不可能去动这个教室的任何一件东西了。