第五十二章 舆论导向

到这里人们不由得想起几年前那个燕京15岁的天才少女和4岁的研究生的爱情故事，那个女孩是李老师的弟子，后来听自杀了，那个研究生出国了，去了米国，办了绿卡，现在是米国首席建筑大师，他成名的那一刻就对着全世界宣布，凡是华夏建筑商有关联的建筑设计他一概不会参与，凡是华夏设计师求助的设计问题他一概不搭理，凡是华夏人请在他面前一律外语！

这到底是有多大的恨才会让他抛弃自己的国籍远走他乡，这几年过去了，那个叫毕方的男人践行着自己的诺言，而李老师也不在醉心于学术研究，把自己的才华掩盖甘心由专家变成砖家。

台下的观众停止了话，主持人也不知道如何再把话接过来。“我累了，我想这期节目就到这里吧。”李老师这个时候看起来给人一种很累的感觉，当年和美国一些著名的心理大师一起辩论的那个人终究是不在了。

这期节目没有后期，这期节目就这样不了了之，现场一些人用自己的手机偷录下来传到网上，社会上的舆论也不再是一昧的批判苏冬，这风向变了，后来听上面有人关心起这个事情，再后来就是这天变了，学校教育开始整改，我们到底教出来是人还是没有感情的机器！

在如但是，前面的很好听但是一次出来，呵呵，陈你工作做得非常不错，但是你个人卫生不及格所以加工资免谈。婷你长得很漂亮，人很不错，但是你不是我喜欢的类型。李咱们房子车子都买好了，但是我突然觉得对你没有感觉了。

所以李砖家但是一词一出，下面人就知道段子和套路要来了。

果然，“但是我觉得年轻人总要有热血，人不风流枉少年，更何况苏冬同学还是处于受害方。”

“好的神转折呢！我擦你大爷的，我他么板砖都准备好了，你居然不给我机会上去揍你！你是不是故意的！”

“对于李老师的话我只能呵呵两个字。”

“要不这才是砖家呢。”

回到镜头前，主持人也显然被这转折给搞晕了，“那个李老师，您......”

“这也是我想的，为什么我们的教育还是那么死板，一些学校和家长面对孩子早恋问题找不到正确的处理方法？有的人就到了大学就可以恋爱了，那好我问你们如果一个女孩15岁上了燕京大学，她在学校里谈恋爱学校应该怎么做？劝退还是打电话给家长告诉她家长你孩子谈恋爱了？”

“你们可能会这只是个别例子，那我想华夏天才儿童班那么多谈恋爱怎么没有人管，爱情是伟大的，我们从心理学角度分析爱情是和年龄性别是没有任何关系的，爱情是一种比较高级的生理需要，它埋藏在我们的潜意识里，在合适的时候这种潜意识就会投射出来。投射强度很大就会产生一种感觉即一见钟情！”

“所以米国他们在这方面做得很好，因为他们尊重了人性，尊重了爱情。所以像苏冬这样的既有才华又有样貌的不准他谈恋爱那你让他做什么，让他出国改国籍你们才满意。”李老师每一次想起那个15岁女孩的事情都会很愤怒。